Боггарт
- Добрый день. *Ухмылка профессора вызвала у некоторых учеников нехорошее предчувствие*
- Сегодня у нас с вами практическое занятие. А тема этого занятия - боггарты. Кто знает, кто такие боггарты?
*Обведя взглядом класс и проигнорировав пару несмело поднятых рук, профессор прошла мимо столпившихся учеников.*
- Позор. Всего несколько человек знают, кто такие боггарты, и то, судя по трясущимся рукам не уверены в ответе. А ведь боггарты довольно часто встречаются Хогвартсе. Здесь слишком много мест, пригодных для их обитания...
Итак - боггарт.
*Профессор медленно прохаживалась перед группой учеников*
Дословно boggard или boggart - привидение, призрак. Однако от прочих призраков боггарты отличаются очень сильно. Их особенность заключается в том, что они умеют превращаться в существо, объект или предмет, которого человек боится больше всего. Считается, что боггарт не имеет своей собственной формы. Однако доподлинно это не известно, как не известно - материален ли боггарт или это разновидность энергетического существа. И в домашней работе я прошу вас по рассуждать на эту тему. Но вернемся к уроку.
Обитают боггарты в темных углах, например под кроватью, за шкафом, или же внутри него, в ящике под умывальником, пару раз мы извлекали его из напольных часов.
Боггарты сами по себе не очень опасны. По крайней мере физического вреда они никогда не наносят. Питаются эти существа страхом, потому всеми доступными способами пытаются человека напугать. Для этого они превращаются в то, чего человек боится больше всего. Но если человек не один, то боггарт теряется. Он не может принять одновременно два облика. Хотя более старые боггарты чаще всего не пытаются поймать двух зайцев, что препятствует его распознаванию. Потому вам я советую сохранять голову ясной и не поддаваться панике. Согласитесь, если в собственном шкафу вы вдруг обнаруживаете мумию - это очень странно. Старайтесь не терять бдительность и в случае абсурдности ситуации первым делом попытаться выяснить - не боггарт ли ваш страх
А теперь поговорим о способах с боггартом бороться. Самое действенное против него оружие - смех. Но для того, что бы посмеяться над своим страхом, потребуется помощь магии. А точнее - заклинания Riddiculus
Происходит оно от латинских слов ridiculus – «смешной»; rideo – «смеяться (над кем-то)».
Произносится Ридикулус с ударением на 3й слог. Повторите несколько раз вслух.
*Понаблюдала, как класс хором повторяет заклинание, после чего подняла руку, призывая к тишине.*
- Отлично. А теперь подумайте - чего вы больше всего боитесь? Может быть пауков? Или тараканов? Возможно прыщей? Или двойки за экзамен по защите? Или даже меня?
*Последний вопрос профессор задала с все расширяющейся улыбкой на губах*
- Постарайтесь запомнить - чего бы вы не боялись, это все го лишь призрак, ничего реального. Хотя... некоторые и призраков самих по себе боятся. *Сообщила профессор себе под нос.*
- А теперь приступим к самой любопытной части унижения... Ой, я хотела сказать уничтожения боггарта. Итак, как я уже сказала, самое действенное оружие против боггарта - смех. Постарайтесь придумать, как можно высмеять свой страх. Например, вы боитесь пауков. Попробуйте представить его с разъезжающимися лапами. Например на роликах. Или скажем мумия. Постарайтесь вообразить, как ее бинты начинают спадать, она в них путается... Ну что-то в этом роде.
Попробуйте найти способ выставить смешным свой личный страх. Надо как можно ярче и точнее представить это. После чего направит палочку на боггарта и произнести Ридикулус. Думайте пока, а я напишу на доске ваше домашнее задание.
*Через пару минут профессор вернулась к задумавшимся ученикам.*
- Ну как, все придумали? *Дождавшись неуверенных кивков, продолжила.*
- Ну что ж, начнем пожалуй. Вот в этом шкафу *Дейра указала палочкой на один из шкафов, стоящих вдоль задней стены класса.* находится боггарт.
*Ученики в едином порыве отступили на пару шагов назад. Профессор их движение проигнорировала, продолжая говорить.*
- Сейчас я открою дверцу и вы по очереди будите подходить ближе и использовать заклинание. Остальные останутся на месте, дабы не смущать боггарта. А то запутается кого пугать и чистота эксперимента будет потеряна. Ну что, в каком порядке будите выходить? По списку или есть желающие?

*Когда прозвенел звонок, все ученики уже успели попробовать сразиться с боггартом. Загнав каким-то левитационным заклятьем завязавшуюся в клубок длинную змею в шкаф, профессор повернулась к классу*
- Ну что ж, все прошло... неплохо. Почти все справились. А теперь спишите с доски домашнее задание и можете идти

Задания
1) Краткий пересказ теории.
(Кто такие боггарты, в чем их особенность, как с ними бороться)
2). Ролевой отыгрыш урока.
(Я желаю видеть ваши действия и мысли. Вторые особенно. Напишите, как выглядит ваш боггарт и как вы с ним справились. Ну, или не справились…
Минимальный объем (30 полных предложений)

Оба вопроса присылаем вместе (Эта лекция только для 1 курсов)
Отправить Работу

Дополнительное задание:
Присылаем ПОСЛЕ выполнения основного задания.
1). Порассуждайте на тему истинного обличия боггарта. Что он из себя представляет?(30 полных предложений)
(Свое мнение подтвердить известными о нем фактами. Если там будет написано «Я думаю он выглядит так..» и все, то на больше чем 10 баллов даже при соблюдении объема можете не рассчитывать. Учимся анализировать. За хороший ответ max 25 баллов)
Присылаем ПОСЛЕ выполнения основного заданияи отдельно от первого допа
б) Изображение вашего боггарта. (5 баллов)   Отправить Работу

(Эта лекция только для 1 курсов)